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[期刊论文] 作者：雒红莲,
来源：学校教育研究 年份：2016
我想每个教师肯定有很多教学中的故事。 虽没有那么多的感天泣地的故事情节，但也有印象深刻和意义深长的故事情景。从教二十多年，十二年前教过一年级，都忘记了该如何去教。 面对一年级学生。他们是这么的“年幼无知”，一切行为规范，课堂常规，学习习惯都要慢慢地教......
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