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[期刊论文] 作者：雷国山,,
来源：今日教育 年份：2011
晨会是学生每天相聚的第一时间，是学生精力最旺盛的时段，有效利用这一时间，有计划、有步骤地组织开展一些有利于学生学习、身心健康的活动，会对学生的良好学习习惯、优良品德、爱......
[期刊论文] 作者：雷国山,,
来源：江西教育 年份：2009
和谐班集体追求的是一种民主公平、团结友爱、充满活力、安定有序、人与人和谐共处的人文环境。构建和谐班集体就是让学生在健康的集体舆论和舒畅的心理氛围中,通过浓郁的班...
[期刊论文] 作者：雷国山,,
来源：民国档案 年份：2004
1938年底开始,为了策动汪精卫等人最终脱离国民政府以削弱中国抗战力量,日本政府两次发表了有关"东亚新秩序"主张的声明,日本的御用文人们随即大肆渲染"东亚协同体"理论,关东...
[期刊论文] 作者：雷国山,
来源：江海学刊 年份：2005
日本欲借在淞沪战役中的军事胜利,通过德国驻华大使陶德曼向国民政府劝降,但日方的谈判条件与中方谈判方案的精神不符,故遭到中方拒绝.随着布鲁塞尔会议失败,日军一路西进直...
[期刊论文] 作者：雷国山,,
来源：东北史地 年份：2011
1910年孙中山的日本之行是在日本政府的默许下成行的,滞留期15日,期间间或外出拜访,行动受到日本政府严密监视。日本政府对孙中山来日一事高度保密,连日本驻北京公使伊集院都...
[期刊论文] 作者：雷国山,,
来源：阅江学刊 年份：2010
1938年的三次“近卫声明”，都是日本政府为找到一个代表中国的谈判对手达到其侵略的目标而发布的。第一次近卫声明打开了诱降的大门，第二次、第三次近卫声明则是在日本大规模侵......
[期刊论文] 作者：雷国山,
来源：南京社会科学 年份：2005
太平洋战争初期,世界反法西斯联盟即告成立,但日本在整合外部力量方面却一直过度寄期望于德国,在整合周边力量时没有决心和力度,导致整合工程严重受到盟军军事反击的制约,呈...
[期刊论文] 作者：雷国山,
来源：湖南教育：上旬（A） 年份：2012
晨会课是每天的第一节小课,虽然时间较短,又无指定教材和固定模式,但它却是班主任最方便、最得力的德育抓手,是向学生进行思想品德教育的一个主要阵地。我们可以充分利用这短...
[期刊论文] 作者：雷国山,
来源：师道 年份：2006
“赏识犹如阳光”。每位学生都渴望得到老师的表扬和鼓励，尤其是那些令老师们头痛的学生，更需要教师的关心和帮助。因此，老师要把爱心奉献给他们，让他们在爱的阳光下健康快乐地成......
[期刊论文] 作者：雷国山,,
来源：师道 年份：2009
从事小学教学的老师都会经常遇上这样的事——学生在课堂上偷吃零食、做小动作、看课外书，不写作业，迟到等等，每个班级的学生都存在着或多或少的缺点。我班的孩子也不例外，每次，其......
[期刊论文] 作者：雷国山,,
来源：广东教育(综合版) 年份：2008
昨天是开学报到的日子，孩子们早早来到教室等着领新书。我提着新书走进教室，孩子们显得非常兴奋，每个孩子的桌面都已经收拾得干干净净，只等我把新书分下去。...
[期刊论文] 作者：雷国山,,
来源：师道 年份：2009
教育心理学家皮亚杰有句名言“智慧自动作发端，活动是连接主客体的桥梁”。《课标》中强调了体验学习的重要性。体验是指学生在某种情境中去感受，去探索，去应用，从而发现知识，理解......
[期刊论文] 作者：雷国山,,
来源：新教育 年份：2008
美术课后，美术教师生气地对我说：“美术课上，庄××不但把自己的彩色笔扔在地上．还狠狠再踩几下，并把同桌的画画本也撕掉．我一生气．一节课草草凑合了。”回想前段时间，小蔡同......
[期刊论文] 作者：雷国山,
来源：湖南教育：语文教师 年份：2007
教师的课堂评价语言是最常用也是最重要的教学语言。教师对学生的课堂评价语言如果具有强烈的吸引力、亲和力和感染力，就一定能够激励学生满怀信心，积极主动地投入到学习活动中......
[期刊论文] 作者：雷国山,,
来源：班主任 年份：2007
一个孩子从冰箱里拿牛奶时,奶瓶一滑掉在地上摔碎了,牛奶洒了一地。妈妈闻声赶到厨房,没有责备,没有教训,更没有惩罚,只是拿来海绵,叫孩子一起把地板上的When a child take...
[期刊论文] 作者：雷国山,
来源：班主任 年份：2007
结识杂志纯属偶然.1995年,我刚刚师范毕业,暑假里拜访一位恩师时,在茶几上发现一份....
[期刊论文] 作者：雷国山,,
来源：班主任 年份：2006
高尔基说:“我读的书越多,我对世界越加感到亲切,生活对我越加变得明亮和有意义。”读书不仅可以使人开阔视野、增长知识,还可以使人明理,为人生导航。为此,我把培养小学生良...
[期刊论文] 作者：雷国山,
来源：北京教育·普教版 年份：2008
妮是性格较为内向的女孩子，平时少言寡语，总喜欢独来独往，很少与班里的同学一起活动。最近一段时间，她更沉默了，常常是一个人静静发呆。我感觉她有心事，试着和她沟通了几次，她总是淡淡地说：“老师，没有什么事。”我看在眼里急在心里，这样的自我封闭，肯定会给她的心理发展带......
[期刊论文] 作者：雷国山,,
来源：班主任 年份：2007
心理学研究表明:人本身具有强烈的表达需要。当情绪波动时,这种需要尤为强烈。伤心时没有人开解,人会感到无助;快乐时没有人分享,人会感到孤独;而成功时没有人祝福,人会感到...
[期刊论文] 作者：雷国山,,
来源：北京教育(普教版) 年份：2007
教育,不能忽视细节。教师作为孩子成长道路上的引路人,需要用一颗敏感而细腻的心去关注孩子,关注他们生活的一点一滴,关注他们心灵的每一声呢喃细语,关注他们每一个细小的需...
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