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[期刊论文] 作者：雷水荣,,
来源：中学生英语(高中版) 年份：2014
针对高中生学习英语普遍感觉词汇难记的现象,文章从六个方面阐述了巧记英语词汇的"分类联想比较法"。通过归类、联想和比较,以达到对词汇的群体、高效和长久的记忆。实践证明...
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