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[期刊论文] 作者：雷江萍,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2015
摘要：分层教学就是承认学生的层次差别，这样不同层次的学生都能在教师的辅导下愉快地学习，解决学习中的问题，从而激发学生的求知欲，提高学生学习的自觉性。分层教学能够更大程度地调动各层次学生的学习热情，使他们能够积极地参与到课堂活动中，做到化“被动学习”为“主......
[期刊论文] 作者：陈晓,白淑兰,刘勇,李国雷,江萍,张硕,,
来源：生态学报 年份：2013
真菌在森林凋落物分解过程中起重要作用,研究间伐如何影响真菌进而影响凋落物分解,对深入了解间伐调控人工林凋落物分解有重要意义。以抚育间伐后的中龄油松人工林为研究对象...
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