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[学位论文] 作者：霍新安,,
来源： 年份：2014
2012年我有幸参加了西南大学宋乃庆教授主持的国家哲社重大课题“小学数学教科书难度国际比较研究”中的一个子课题“中日小学数学教材难易度比较”。该课题比较中国与美国、...
[期刊论文] 作者：霍新安,周国蓉,
来源：教育教学论坛 年份：2013
数学记忆是理解和掌握数学内容的重要基础。本文应用认知心理学的多重编码理论，分别从语义编码、形象编码、动作编码、声音编码四个维度举例说明多重编码对于提高学生数学记忆......
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