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[期刊论文] 作者：霍金根,
来源：外国语(上海外国语学院学报) 年份：1993
在长期的英语教学中,笔者发现不少师生对"限制性关系分句"与"非限制性关系分句"的理解和阐述比较绝对化和简单化.有的老师教学生"只要有逗号就是非限制性关系分句,没有...
[期刊论文] 作者：邓海丽,霍金根,,
来源：绵阳师范学院学报 年份：2009
象似和隐喻既是语言的普遍现象，又是人类的重要思维方式和认知工具。以形体诗歌《天鹅与倒影》为例。借助合成空间理论，分析了以象似和隐喻为特征的认知运作机制，认为隐喻中有象......
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