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[期刊论文] 作者：袁利平,靳一诺,
来源：学术探索 年份：2020
新中国成立以来,中国教育制度性话语权以理论认知及教育实践为原始条件,其发展完善遵循生成机制,社会作用的发挥遵循转换机制。制度性话语权的变迁逻辑在纵向时间维度上历经...
[期刊论文] 作者：袁利平, 靳一诺,,
来源：教育学术月刊 年份：2018
推进民办学校分类管理是贯彻落实《民办教育促进法》修法精神的重要举措,也是深化教育领域综合改革的重要内容。我国民办教育在分类管理中主要存在非营利性民办学校定位同质...
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