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[期刊论文] 作者：靳立珍,
来源：中华活页文选·教师版 年份：2021
摘 要：小学生想象力丰富，形象思维发达。在小学语文阅读教学中教师创设丰富而贴合实际的教学情境，能够激活课堂氛围，丰富学生的阅读体验，形成读者与文本的深度对话，进而使学生获得语言、思维、审美等方面的能力培养与素养发展。本文结合教学实例，在反思当前阅读教学现......
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