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[期刊论文] 作者：靳豫霞,,
来源：湖南科技学院学报 年份：2009
文章通过"行动研究"这一种课堂教学研究的方法,对本班高中学生的英语写作互评环节进行探究,目的是通过师生之间与生生之间的交流、合作逐步完成写作。研究经过三个阶段的方案...
[期刊论文] 作者：孔繁华,霍艺红,靳豫霞,麦灵,,
来源：中小学外语教学（中学） 年份：2009
为了提高学生的写作能力,我们针对高中学生在英语写作过程中出现的问题,如文不对题、结构松散、内容单调、语言错误较多等,进行了为期两年的高中英语过程写作的行动研究.在实...
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