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[期刊论文] 作者：韋卓民,,
来源：华中师范学院学报 年份：1955
【正】 图解是形式逻辑教学的一种直观方法,形式逻辑沿用瑞士歐拉的图解百餘年、形式逻辑家与教师常常感到这一套图解的缺点、多方加以修改,但是远不能免除其根本上的局限性,...
[期刊论文] 作者：韋卓民,,
来源：华中师范学院学报 年份：1955
【正】归纳推理是形多逻辑的一个重要组成部分,但是我们在学校教学中,讲到归纳推理的时候,常常对于归纳推理的结论是■然性的抑是必然性的这一问题不能弄得很明确,因而引起学...
[期刊论文] 作者：韋卓民,
来源：江汉学报 年份：1962
【正】 黄子通先生在《新建設》1961年第9期发表了《評康德的二元論与不可知论》一文,对于康德的哲学思想提出了一些个人的見解。黄先生的文章对于我們是有启发的,可以帮助我...
[期刊论文] 作者：韋卓民,
来源：华中师范大学学报：人文社会科学版 年份：1957
本文是拙著《培根与其新工具》一稿的最后一章。全稿七章,都十三万多字,研究法郎士·培根的生平和著作,主要是为着分析《新工具》一書的内容,从而确定这書在培根整个科学...
[期刊论文] 作者：韋卓民,,
来源：华中师范学院学报 年份：1957
本文是拙著《培根与其新工具》一稿的最后一章。全稿七章,都十三万多字,研究法郎士·培根的生平和著作,主要是为着分析《新工具》一書的内容,从而确定这書在培根整个科学研究...
[期刊论文] 作者：蘇科洛夫, 韋卓民,
来源：华中师范学院学报 年份：1955
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[期刊论文] 作者：E.H.蘇科洛夫,韋卓民,
来源：华中师范学院学报 年份：1955
【正】 巴甫洛夫的研究、把注意放在条件反射联系形成,保持,和其表现的考查上,创造了牢固科学的基础,以理解在心理学中基本上获得识记,保持,和再生的过程,及其敍述的特征是什...
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