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[期刊论文] 作者：韦世义,
来源：成都大学学报：教育科学版 年份：2009
思想政治理论课过程评价的实施能增强教师对课堂教学的自觉反思，进而推动有效教学的生成和发展。构建有效的过程评价模式，是提高思想政治理论课教师对教育有效性的认识水平的根......
[期刊论文] 作者：韦世义,,
来源：魅力中国 年份：2020
如何以思维能力为目标进行教学设计是数学教师的一项重要任务.数学教学设计的关键是问题的设计,它不仅能点燃学生思维的火花,还能激发学生求知欲,促进学生的全面发展.基于这...
[期刊论文] 作者：韦世义,
来源：思想政治教育研究 年份：2008
(北京航空航天大学北海学院基础课教学部,广西北海536000) 摘 要:高校德育课堂能否走向主体性是提高大学生课堂德育实效性的关键问题高校德育课堂要有效地展开“对话”从而实现主体性的德育,从外部途径看,应突出真实性任务教学,强调学习共同体构建和重视......
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