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[期刊论文] 作者：韦化, 苏一丹, 贾历程,,
来源：中国大学教学 年份：2012
广西大学历来重视专业建设和课程体系改革工作。从2009年开始,学校决定开展课程教学模式改革,在改革实践中,探索出了"3–4–5"新模式。"3"即三项原则;"4"即课改的四个方面;"5...
[期刊论文] 作者：韦化,苏一丹,贾历程,
来源：中国科教创新导刊 年份：2012
大学课程的好坏直接影响着我国高校教育质量,大学课程建设已经成为我国高校建设的主要环节。文章在分析建国之后我国高校整体的课程建设情况,并汲取了当中的好的历史经验,最...
[期刊论文] 作者：韦化 苏一丹 贾历程,
来源：中国大学教学 年份：2012
摘 要：广西大学历来重视专业建设和课程体系改革工作。从2009年开始，学校决定开展课程教学模式改革，在改革实践中，探索出了“3–4–5”新模式。“3”即三项原则；“4”即课改的四个方面；“5”即实施课改的五大措施。通过新模式的构建与推行，广西大学走出一条被广泛认可......
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