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[期刊论文] 作者:韦德玉,, 来源:读与写 年份:2019
为了让学生在数学课堂上学得积极主动、轻松扎实、迅速地把学生吸引到课堂来,文章从“温故而知新”;创设情境激趣;设置悬念;做游戏;情感共鸣,音乐导入五个方面介绍了小学数学课堂的......
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