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[期刊论文] 作者：韦敏菊 凌金波,
来源：广西教育·A版 年份：2018
【摘要】本文论述小学中高年级语文教材中的选读课文教学可以从深化主旨、示范模仿、对比阅读、认识文体四个维度出发，将“阅读平台”的选读课文与一篇精读课文、单元习作勾连教学，从而提升学生的语文素养。 【关键词】选读课文 教材 教学资源 语文素养 【......
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