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[期刊论文] 作者：韦来清,
来源：教育界：基础教育研究（中） 年份：2015
小组合作学习是综合实践活动的基本组织形式，是学生乐于接受的一种有效的学习方式，作者通过激发学生参与合作的热情，增强学生合作前自主思考的意识几个方面来提高小组合作的实效......
[期刊论文] 作者：韦来清,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2015
劳动与技术领域的活动内容主要引导学生经历多种劳动与技术实践，获得积极的劳动体验，形成基本的劳动与技术素养，为今后的生活与发展打下必要的基础。劳动与技术的课堂实施过程一般可分为激发兴趣、实践操作，评价交流三个阶段，其中的评价交流环节是劳动与技术的课堂的......
[期刊论文] 作者：韦来清,
来源：名师在线 年份：2019
小学综合实践课作为一种涵盖面广、知识扩充量大的学科,在小学生综合素质培养的过程中具有重要的作用。为了整合多样化、全面性的资源,提高小学综合实践课程教学的有效性,本...
[期刊论文] 作者：韦来清,
来源：情感读本 年份：2020
综合实践活动,是一门以综合为特征,以实践为环节,以活动为载体,以创新为目标,以体验为根本的课程.在教学过程中,教师的角色发生了转变.论述了综合实践课程中教师的多重角色:...
[期刊论文] 作者：韦来清,
来源：现代教育探索 年份：2014
摘要：紧扣现实生活，从学生的实际情况出发，合理挖掘课程资源，从日常生活、自然科学、现代社会生活等领域拓宽学生的发展空间，引导学生走出课堂，亲近自然科学，深入社会生活，通过丰富多彩的实践活动将所学知识转化为实践能力，从而提高学生发现问题和解决问题的能力，培养学生......
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