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[期刊论文] 作者：韦洋燕,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2017
【摘 要】 2016年部编新人教版为初中语文教学理念带来了新变化和新要求。在新课标下的初中语文阅读教学实践中，笔者摸索出“联动整体阅读”的有效教学策略。以单元主题为引领，找出文本组群的联系；把握单元情感主题，领悟文章主旨和情感；多种教学方式并行，掌握阅读策略......
[期刊论文] 作者：韦洋燕,
来源：师道:教研 年份：2019
2016年部编版新教材正式启用,初中语文教学迎来了新的教学要求和理念,更强调语文学科的综合性和实践性,以及学生作为学习主体的地位和学生之间的交流与合作。小组学习是指在...
[期刊论文] 作者：韦洋燕,,
来源：新课程(下) 年份：2013
随着我国新一轮课程改革的到来,怎样创新课堂教学行为,紧紧抓住学生眼球,激发学生的参与性和创造性,成为教育界讨论的焦点问题。教师作为教学活动的组织者和实施者,其教育理...
[期刊论文] 作者：韦洋燕,
来源：师道·教研 年份：2019
2016年部编版新教材正式启用，初中语文教学迎来了新的教学要求和理念，更强调语文学科的综合性和实践性，以及学生作为学习主体的地位和学生之间的交流与合作。 小组学习是指在教学中，以教师为引导、以学习小组为形式、以学生为主体展开教育教学的一种互助式教学......
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