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[期刊论文] 作者:韦霜梅, 来源:小学时代·教育研究 年份:2011
摘要:教师要让学生带着问题去思考,带着问题去探索,学会自主学习,学会预习,成为学习真正的主人。落实课前预习是提高课堂实效、促进学生自主学习的突破口。预习在很大程度上可以提高学生自主学习的能力,发展学生思维的能力,提高学生自主学习的能力,动手及创新能力,从而变......
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