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[期刊论文] 作者：韦黔湘,肖绍菊,,
来源：凯里学院学报 年份：2015
在老师的引导下,让学生观察熟悉的侗族鼓楼,通过学生自己动手测量、交流、计算出鼓楼的高度,并让学生总结反思,从而积累了学生的数学活动经验,使数学学习变得更加活跃、更接...
[会议论文] 作者：韦黔湘, 肖绍菊,,
来源： 年份：2004
在新课程背景下,初中学生是怎样看待数学学习,看待新教材和数学教师的?我们想通过实地调查,透过学生的眼光,来了解学生一些真实的看法,这对民族地区数学课程改革具有很重...
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