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[期刊论文] 作者：韩业春,,
来源：文学教育(上) 年份：2016
课外阅读课程化是一种基于语文课程标准的有序教学,是读讲结合、读摘结合、读思结合、读写结合的综合学习过程。它是在读读、讲讲、抄抄、摘摘、写写的过程中,潜移默化地培养...
[学位论文] 作者：韩业春,,
来源：辽宁师范大学 年份：2019
随着我国城市化进程的不断加快,城市土地资源尤其是地面交通资源日趋紧张。面对城市居民日益增长的公共交通需求,地下轨道交通能有效解决居民的出行需求,并缓解城市交通压力以及减少汽车尾气排放。作为城市公共交通中的重要组成部分,地铁以其快速、准时、不受天......
[期刊论文] 作者：韩业春,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2018
阅读教学是语文教学的主阵地，是培养学生语文综合能力的根本途径。虽然大量阅读与广泛积累，一直是传统语文教学的基本策略，但在深化语文教学改革的背景下，我们必须正确处理好大量阅读中“内”与“外”的基本关系。 一、“内”的功夫要下足 我们现有的语文教材......
[期刊论文] 作者：韩业春,
来源：语文世界(教师版) 年份：2016
一个偶然的机会，我被2012年第15期《人民教育》里面的一系列专题文章深深吸引，尤其是里面的很多观点令人耳目一新，例如，“语文学到一定程度后，有些东西是考不出来的，但是阅读的力量却能够影响一个孩子的一生”“数学学习，要举一反三； 语文学习却要反三归一，质从量出”“......
[期刊论文] 作者：韩业春,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2017
于漪老师说“从事写作教学，要引导学生读无字书——身入生活，心入生活……”。引导得法，可能比单纯直接的教给方法更有效。引导需要关注学生的差异问题，几年的教学实践告诉我：分层教学可以在很大程度上解决学生的差异问题，每个层面都给不同的学生提供了可发展的空间，单......
[期刊论文] 作者：韩业春,,
来源：综合实践活动 年份：2011
在山东省中小学推进素质教育工作会议上,张志勇副厅长提出:“要加强时阳]类课程的教学,要把劳动技术、实用技术、研究性学习、社会实践、社区服务真正作为课程来对待”.根据...
[期刊论文] 作者：韩业春,
来源：教育管理与艺术 年份：2014
目前，在办学条件逐步实现标准化的新形势下，学校要实现特色发展和内涵发展，首先要在办学理念上实现新的突破。我们认为，办学理念是学校办学行为的出发点和归宿，有什么样的办学理念，就有什么样的办学行为。作为校长，首先应该有自己的办学理念。下面，我就谈谈自己对学校办......
[期刊论文] 作者：任晓华 韩业春,
来源：红蕾·快乐读写 年份：2009
词语宝葫芦...
[期刊论文] 作者：任晓华 韩业春,
来源：红蕾·快乐读写 年份：2008
一、填数字、学古诗，趣味多又多。 请你在括号内填上恰当的数字，你能填出来吗? 1、劝君更尽( )杯酒，西出阳关无故人。 2、停车坐爱枫林晚，霜叶红于( )月花。 3、谁言寸草心，报得( )春晖。 4、白发( )丈，缘愁似个长。 5、桃花潭水深( )尺，不......
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