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[期刊论文] 作者：韩占祥,
来源：杂文月刊·教育世界 年份：2015
【摘 要】体育教学是实现学校体育教学目的及任务的基本途径，学生状态如何关系着课堂教学效果的好坏。本文拟从学生管理角度出发，针对体育课堂中出现的学生课堂常规习惯训练不到位，聆听素质欠缺，注意力品质不稳定，课堂参与心态消极；合作竞争意识淡薄；增强体质的责任感......
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