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[期刊论文] 作者：韩玉容,
来源：青年生活 年份：2020
摘要：在如今初中数学课堂的教学过程中，学生的学习积极性并不高，教师利用合理的教学策略引导学生，从而提高他们的学习动力，这也是课堂教学的成功所在，合理的调动学生的学习兴趣，提高学生的潜力，就可以提高初中数学教学的质量和水平。对此，为了更好的提高初中生的数学思考......
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