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[期刊论文] 作者：项复民,,
来源：中学数学 年份：2004
本文准备从三个不同的方面,推证出二项展开式系数的若干性质. （一） 在统编教材中讲述了二项式公式（a+b）?,并且有选择地令a、b的值代入公式,得到关于二项展开式系数的一系列...
[期刊论文] 作者：项复民,,
来源：江苏教育 年份：2004
数学课本中有些多音字常容易读错,如:[棱]仅用在地名中时读líng;在数学中如棱柱、侧棱等都应该读léng。[度]数学中用作名词时,如长度、角度等读作dǘ,而用作动词时,如...
[期刊论文] 作者：项复民,
来源：山西成人教育 年份：1996
对社会力量办学的新思考项复民最近，国家教委明确指出：“社会力量办学是我国教育事业的重要组成部分，是当前教育体制改革的重要内容。”社会力量办学是社会发展的需求，是教育改革......
[期刊论文] 作者：项复民,
来源：山西成人教育 年份：1997
对社会力量办学的理性思考项复民一、社会力量办学是向社会广泛开放的一个系统。只有确保它运行的有序性，方能保障它对社会服务的高效率。从系统科学中的耗散结构理论看社会力......
[期刊论文] 作者：项复民,
来源：山西成人教育 年份：1998
复盲现象是普遍存在的事实，它提醒我们，对巩固扫盲成果这一具有战略意义的任务，决不能等闲视之。造成复盲的原因是多种多样的，《山西成人教育》１９９８年第６期上曹润同志在《复盲原因及对......
[期刊论文] 作者：项复民,
来源：山西成人教育 年份：1994
加强成人中专管理的若干思考项复民一、走向市场─—困难与希望共存随着市场经济的启动和培育，市场的价值规律将越来越起着支配市场的作用，生产方式和交换方式跟着彻底变更，科技......
[期刊论文] 作者：项复民,
来源：山西成人教育 年份：1998
扬长避短聘用社会教师□项复民当前，我国社会力量办学正在迅猛发展。在各种类型的教育机构中，教师是事业发展的关键和希望。因此，建立一支能适应社会力量办学事业发展的教师队伍......
[期刊论文] 作者：项复民,
来源：山西成人教育 年份：1997
做好基本扫除青壮年文盲的后期整合工作□项复民基本扫除青壮年文盲（以下简称基扫），是我国的一项历史任务，也是教育工作的重中之重。当前全国性的基扫工作已接近后期，不少省市正在......
[期刊论文] 作者：项复民,
来源：山西成人教育 年份：1998
《社会力量办学条例》是社会力量办学健康发展的保证□项复民国务院颁布的《社会力量办学条例》（下称《条例》）已于１９９７年１０月１日实施，这标志着我国社会力量办学的法制建设，已由原来的部......
[期刊论文] 作者：项复民,
来源：成人教育 年份：1999
本文从三个方面探讨了成人教育向纵深发展的历史条件。...
[期刊论文] 作者：项复民,
来源：成人教育 年份：2001
在实现两个根本性转变的新历史时期,农科教结合需以新的时空背景为参照系,站在新的高度,用新的观念深化对它价值取向的再认识,明确它是农村教育综合改革的外部标志,是科教兴...
[期刊论文] 作者：项复民,
来源：成人教育 年份：2002
在新的历史时期,农村成教要应用新思维,树立新观念,理清思路,加强自身的能力建设,以内在的主动力,实现与时俱进.农村成教的能力建设,是历史发展的必然,是内在潜能开发的必然,...
[期刊论文] 作者：项复民,
来源：成人教育 年份：2000
大力开发科普工作，加速提高全民族的科技文化素质，这是时代的要求。农村成教中心校应充分认识到开展科技普及工作是自己应尽的职责，学校要充分利用自己的优势，运用科学方法使自己......
[期刊论文] 作者：项复民,
来源：山西成人教育 年份：1996
用系统观开拓成人中专的生源项复民编者按：最近几年，成人中专的生源急剧下降，使许多学校陷入困境。是成人中专没有存在的必要了吗？显然不是。为此，本刊特刊载江苏省扬州市教育局成......
[期刊论文] 作者：项复民,
来源：山西成人教育 年份：1995
认清时空背景研究乡村成教项复民当前，应把乡村成人教育放置在社会主义市场经济的大时空背景下，多角度、多维向地进行分析、研究。１．今天乡村成教所处的时代背景是经济体制的转换......
[期刊论文] 作者：项复民,魏速,
来源：农村成人教育 年份：1999
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[期刊论文] 作者：金涛,项复民,
来源：镇江学刊 年份：2001
润扬长江大桥的构建，镇，扬两市形成真正意义上的“双联城市”，区域经济一体化进程将加快，两城市经济发展不应是以自我为中心的“小而全”的“个体”，则应是“突出特色，优势互补，协调......
[期刊论文] 作者：杨向群, 项复民,,
来源：成人教育 年份：2004
评价是目标管理的基本方法,没有目标,谈不上评价;没有评价,也无所谓目标。评价是社区教育现代科学管理中必不可少的实践性环节。在社区教育过程中,要充分发挥评价的激励、调...
[期刊论文] 作者：杨向群,项复民,
来源：成人教育 年份：2004
用科学发展观对社区教育的参与式发展进行诠释和思考,从中可以看出,参与式发展的价值,不仅在于哲学和方法论层面,还在于它是人本思想的生动体现和教育社会化的回归,是科学发...
[期刊论文] 作者：张敬华, 项复民,,
来源：中国人力资源开发 年份：2004
以转移为契机,提高和转化农民素质,提升转移的价值取向,其战略性是实现小康社会的前提,是经济体制转型的内涵,是提高转移效率的途径,是城镇化战略的需要,也是结构调整的必然;...
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