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[期刊论文] 作者：顾世兵,
来源：好日子 年份：2019
数学教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。因此,在平时的数学教学中教师要积极创设情境,注重师生之间、学生之间的交往互动与共同发展,不断改进教学方法,提高...
[期刊论文] 作者：顾世兵,
来源：华夏教师 年份：2014
变＂教案＂为＂学案＂,使教学案一体化,这一教学改革,不仅仅是形式的改变,更是教师钻研能力及合作精神的体现。它更注重备课的过程,关注隐性备课,体现个人备课和集体备课,课前备课和......
[期刊论文] 作者：顾世兵,
来源：初中生世界·八年级 年份：2020
在二次根式a中，存在两个非负的性质。一是被开方式a≥0，这是因为负数没有平方根的缘故。它是所有二次根式有意义的先决条件，具有很强的隐蔽性。我们在解题时，稍不留神就会掉入陷阱里。二是二次根式的值a≥0，这是因为a表示a的算术平方根的缘故。它是所有关于二次根式......
[期刊论文] 作者：顾世兵,,
来源：中华少年 年份：2016
就数学学科而言,有效教学就是“三维”教学目标有机达成的教学。即学生不仅在课堂上获得了基本的数学知识与技能,而且还掌握了一定的数学思想方法,能够运用所掌握的基本知识...
[期刊论文] 作者：顾世兵,
来源：小作家报·教研博览 年份：2021
摘要：在新课改的教学背景下，教育部对初中数学教学提出了更高的要求，希望初中数学的教学能够更上一层楼，达到更高的水平。但是目前可以说初中数学的教学还处在瓶颈阶段，有许多问题还没能克服，这是需要学校领导和教师团队共同解决的问题。数学这门学科对学生而言非常的......
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