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[期刊论文] 作者：顾小勇,,
来源：上海中学数学 年份：2016
问题是数学的心脏．有效的课堂提问，能够充分调动学生的主观能动性，实现师生之间的良性互动，使学生获得快乐的学习体验，获得思维的锤炼，提高问题探究的能力．课堂提问的有效设计是高中......
[期刊论文] 作者：顾小勇,,
来源：数学学习与研究 年份：2014
本文通过几个例题反思解题方法,来提高学生的数学思维能力,着重体现了数形结合思想,...
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