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[期刊论文] 作者：顾庆元,,
来源：江西教育 年份：1989
整数、小数、分数四则混合运算是小学数学中的重要内容。由于计算比较复杂,小学生往往不能正确地进行运算,如有的学生审题时只注意数字特点,不注意运算符号,造成运算顺序...
[期刊论文] 作者：顾庆元,,
来源：江西教育 年份：2004
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[期刊论文] 作者：顾庆元,
来源：江西教育 年份：1995
＂除法的初步认识＂教学设想顾庆元（萍乡市教研室）义务教育五年制小学数学（人教版）第三册教学除法的含义时，把两种分法集中安排，先教第一种分法，再教第二种分法，然后将两种分法进行对比。......
[期刊论文] 作者：顾庆元,
来源：江西教育 年份：2004
“小学儿童思维的基本特点是:从以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。”其抽象逻辑思维又主要是在小学中高年级逐步发展起来的。那么怎样在中年级...
[期刊论文] 作者：顾庆元,
来源：江西教育 年份：1992
教材分析 20以内的进位加法和退位减法是指一位数加一位数得数超过10的加法和相应的减法,共计72道计算题(其中进位加法36道,退位减法36道)。教材是按得数是11、12、13…...
[期刊论文] 作者：顾庆元, 欧阳炳伸,,
来源：江西教育 年份：1999
目标教学作为一种教学模式， 它的主要特点， 是强化课堂教学中的目标意识， 真正确立教学双边活动中学生的主体地位， 重视教学信息的双向反馈与调节作用， 突出教学过程中的自我评价......
[期刊论文] 作者：顾庆元, 欧阳炳伸,,
来源：江西教育 年份：1994
课程活动资料三（二）（配合义务教育小学数学第三册混合运算和两步计算的应用题、角和直角及千克的初步认识使用）顾庆元（萍乡市教研室）欧阳炳伸（萍乡市芦溪区教研室）一、小小统计员。活......
[期刊论文] 作者：顾庆元,肖梅媛,
来源：江西教育 年份：2001
分析与综合是思维的基本过程.分析是在头脑中把事物的个别属性或个别部分从整体中分解出来的过程.综合同分析相反,它是在头脑中把事物的各个部分、各个方面或不同特征组合为...
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