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[期刊论文] 作者：顾慧馨,
来源：上海课程教学研究 年份：2022
针对教研缺乏实证数据支持的困境，借助小学数学精准教研诊断管理平台，通过对学习数据的分析发现教学问题，开展教研活动，进行教学改进。在形成校本精准教研实践路径的基础上，以“图形与几何”模块为例具体呈现学习数据分析支持的精准教研的实施，为提高教研成效提供参考......
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