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[期刊论文] 作者:顾明静,
来源:教育探索与实践 年份:2014
摘 要:高中英语任务型阅读活动课堂教学模式要求学生“快速阅读,抓有效信息,区分同类事物的不同特点,以及灵活的语言表达方式。” 该模式以学习任务为主线,学生活动为主体,教师调控、帮助为辅进行互动式阅读交际教学,其课堂结构具有动态性、灵活性、操作性等特征。任务......
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