搜索筛选:
搜索耗时0.0919秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 105 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：顾沁,,
来源：浙江大学 年份：2015
真核生物中雷帕霉素作用靶标(Target of Rapamycin, TOR)信号途径在感受胞外环境中的营养与胁迫、调控细胞生长中发挥重要作用。我们前期对禾谷镰刀菌(Fusarium graminearum)...
[期刊论文] 作者：顾沁,,
来源：课外语文 年份：2017
教师课堂提问可以检查学生对自己所学知识和技能的掌握情况,开阔学生的思路,启发学生的思维,帮助学生掌握学习重点、难点,及时调整教学进程,使课堂按预先设计好的路子进行,活...
[期刊论文] 作者：顾沁,,
来源：中国城市经济 年份：2011
水景是现代广场主要设计要素,广场是人们交流和沟通的地方,水景观的介入能够给人带来美的享受。本文主要从广场中水景的设计原则和常用水景形式的设计要点进行简略的论述和分...
[期刊论文] 作者：顾沁,
来源：青海检察 年份：2004
修订后《刑法》中的第128条非法持有、私藏枪支、弹药罪与第130条非法携带枪支、弹药危及公共安全罪，在实践中的适用矛盾颇为突出。由于二罪的构成要件表面上形似且部分重迭，故......
[期刊论文] 作者：顾沁,,
来源：文理导航(下旬) 年份：2016
本文结合教学实例,从"稳"中表达、"细"处描写、"情"意流露三个层次逐步探讨了小学记叙文写作起步教学策略,以期能帮助学生克服写作的畏难心理,循序渐进地迈好作文起步的第一...
[期刊论文] 作者：顾沁,
来源：文理导航 年份：2018
【摘 要】以课堂为核心进行适宜的拓展阅读，可以拓展学生知识视野，发展学生的语文能力。本文结合小学语文教学实例，围绕教材文本的思想、作家、形式及内容这四个主题方向，探讨了如何在课内阅读教学中不失时机地拓展课外阅读，促进学生语文素养的不断发展。 【关键......
[期刊论文] 作者：顾沁,,
来源：作文大王 年份：2014
暑假的一天,我要去看望我的婆婆.妈妈对我说:“你不是说你还不会滑活力板吗?正好,婆婆家空间很大,你可以把活力板带过去嘛!”“好!”我满心欢喜地望着妈妈.rn我一到婆婆家,就...
[期刊论文] 作者：顾沁,,
来源：科普童话 年份：2016
语言是人类进行交流的必须工具,也是人和动物的本质区别之一。有关研究表明:幼儿时期是人一生掌握语言的快速发展时期以及黄金时期。由此可见,在幼儿的教育过程中发展其语言...
[期刊论文] 作者：顾沁,,
来源：文存阅刊 年份：2020
本文将围绕此问题展开讨论,探究在班集体每一个环节上,班主任发挥什么样的作用,从而科学、合理、高效地做好班集体建设工作....
[期刊论文] 作者：顾沁,,
来源：小学生作文辅导 年份：2018
在《2011年版义务教育阶段语文课程标准》中指出,语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,引导学生丰富语言积累,培养语感;发展思维能力,学习科学的思想方法;培养健康的审...
[期刊论文] 作者：顾沁,,
来源：小学生作文辅导 年份：2018
语文作业是语文教学的重要环节和有机组成部分, 是学生获取知识、巩固知识, 提高能力,形成良好情感、态度、价值观的重要途径, 也是教师检验课堂教学效果、改进课堂教学策略...
[期刊论文] 作者：顾沁,
来源：课外语文·下 年份：2019
【摘要】在语文教学中，教师要重视指导学生合作式朗读。朗读，能够拉近文学作品和读者之间的距离。通过合作朗读，不仅能够培养自身的朗读能力和合作能力，而且能全面地、深刻地、细腻地把握课文的内容，提高学生的语文综合素养。本文提出了合作式朗读的方法，通过合作初读......
[期刊论文] 作者：顾沁,
来源：课外语文·下 年份：2017
【摘要】教师课堂提问可以检查学生对自己所学知识和技能的掌握情况，开阔学生的思路，启发学生的思维，帮助学生掌握学习重点、难点，及时调整教学进程，使课堂按预先设计好的路子进行，活跃课堂气氛，增进师生间的感情，促进课堂教学的和谐发展。 【关键词】小学语文；课堂提......
[期刊论文] 作者：顾沁,
来源：小学生作文辅导（读写双赢） 年份：2021
对学生作文能力进行培养,不仅是为了体现语文素养,也是学生语文知识能力的综合体现.此外,作文能力也是培养学生文化素养的重要途径.但是,由于现阶段小学生作文水平情况普遍偏低,有较大一部分学生的作文内容空洞乏味.因此,如何科学合理地开展作文教学是当前教学......
[期刊论文] 作者：顾沁,
来源：小学阅读指南:高年级版 年份：2021
童话是一种极富趣味的文学体裁,情节生动、语言活泼,更能吸引儿童阅读。与此同时,童话中还蕴含深意,可以陶冶学生心灵,使其树立正确的人生观、价值观和世界观,因此,童话教学在小学语文教学中占有重要的地位。低年段童话教学可通过适当使用思维导图、抓实语言应......
[期刊论文] 作者：顾沁,,
来源：课外语文（下） 年份：2019
在语文教学中,教师要重视指导学生合作式朗读.朗读,能够拉近文学作品和读者之间的距离.通过合作朗读,不仅能够培养自身的朗读能力和合作能力,而且能全面地、深刻地、细腻地把...
[期刊论文] 作者：顾沁,
来源：英语画刊（高级版） 年份：2021
一堂优质的英语课,是将工具性、人文性与实践性相结合的课,既要有知识的重量,又要有文化的厚度,要注重学以致用,让学生们能够并敢于在课堂上用自己的话去表达内容,去表达情感...
[学位论文] 作者：顾沁,,
来源：上海交通大学 年份：2016
2016年1月,巴塞尔委员会发布了《新Basel III市场风险资本要求》(后称Basel 3.5),对商业银行市场风险计提资本进行了重大改革。该项改革造成了银行业市场风险计提的资本大幅...
[期刊论文] 作者：顾沁,,
来源：科普童话 年份：2017
幼儿园这个相对特殊的环境,决定了幼儿教师的语言必然具有一定的特殊性,它是架起与幼儿相互沟通的桥梁,也是引领幼儿进入知识海洋的一把钥匙。为此,我结合自己的教学实践,对...
[期刊论文] 作者：顾沁,
来源：小学阅读指南（高年级版） 年份：2004
童话是一种极富趣味的文学体裁,情节生动、语言活泼,更能吸引儿童阅读.与此同时,童话中还蕴含深意,可以陶冶学生心灵,使其树立正确的人生观、价值观和世界观,因此,童话教学在...
相关搜索：
