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[期刊论文] 作者:顾海虹,,
来源:新智慧 年份:2018
在初中数学教学过程当中,教师可以尝试采用以学定教的教学方式,让学生在数学课堂上充分发挥自身学习主动性,然后教师再以学生们的学习情况以及反馈信息进行具体的教学策略更...
[期刊论文] 作者:顾海虹,
来源:考试周刊 年份:2009
一、思维能力的培养 中学数学教学的过程,实质上是运用各种教学理论进行数学知识教学的过程。在这个过程中各种数学思想融于教材之中,数学思想又是人类思想文化宝库之中瑰宝,是数学精髓,对数学教学具有决定的指导意义,是培养学生的思维能力不可缺少的知识。 ......
[期刊论文] 作者:顾海虹,
来源:考试周刊 年份:2009
一、以实例激发兴趣 新教材中已有许多示例正是如此构思的,也有许多教师联系本地、本校及学生的生活经验,开发了不少生动有趣、切合学习内容的课例,这无疑是值得提倡的。但是,仅仅为着“有趣”,不考虑“实例”与学习内容、学生的经验和认识能力的相关性,而盲目......
[期刊论文] 作者:顾海虹,,
来源:文理导航·教育研究与实践 年份:2020
随着“微时代”的到来,人们的生活方式和信息传播方式发生了翻天覆地的变化,对各行各业均产生了影响,包括我们的教育事业.家校沟通的方式也在悄然间发生了变化.一种“微时代...
[期刊论文] 作者:顾海虹,
来源:现代教育教学导刊 年份:2010
计算机多媒体是融文字、图形、声音、数学、音乐、图象等于一体,能同时满足视感和听觉全方位交互感官信息的要求,具有信息量大、速度快、质量好、使用方便的特点。多媒体教学不同于录象教学、幻灯片教学,更不同于黑板教学,教师可根据自己的构思来设计制作软件,......
[期刊论文] 作者:顾海虹,曾俊怀,李颖嫦,
来源:中外健康文摘 年份:2004
目的 探讨淋病患者合并沙眼衣原体(Ct)和(或)解脲支原体(Uu)感染的情况.方法 对临床确诊的168例淋病患者同时进行Ct和Uu检测.结果 80例淋病患者合并Ct和(或)Uu感染,总感染率...
[期刊论文] 作者:顾海虹,曾凌宇,陈卓仪,
来源:智慧健康 年份:2020
目的探讨血液细胞形态学对提高血常规检测的诊断准确性。方法选择我院2018年1月至2019年12月血液分析仪检测异常的血液标本120份为观察组,另选择同期检测正常的血液标本120份...
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