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[期刊论文] 作者：顾福军,,
来源：数理化学习 年份：2012
为了提高课堂教学效益,我们的课堂中大都采用了"学案"导学.它能够促使学生自主学习、主动探究、合作交流,提高学生学习效率.然而在实际教学中我们发现,很多学案导学并没有达...
[期刊论文] 作者：顾福军,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2010
（1994年全国高考试题）如右图所示，一带电质点，质量为m，电量为q，以平行于仇轴的速度w从y轴上的a点射入图中第一象限所示的区域。为了使该质点能从x轴上的b点以垂直于Ox轴的速度v射出......
[期刊论文] 作者：顾福军,,
来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2011
一、形成背景rn新课程改革的目标要求改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集信息和处理信息的能力、获取新知识...
[期刊论文] 作者：顾福军,
来源：知识窗·教师版 年份：2018
摘要：《新课程标准》主张自主、合作、探究的学习方式，将小组合作学习运用到小学低年级数学课堂教学中，能够促进学生优势互补、共同进步与个性化发展。因此，本文从不同角度入手，阐述了小学低年级数学课堂教学中小组合作学习的策略。 关键词：低年级 数学教学 小组合......
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