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[期刊论文] 作者：顾秀岚,
来源：江苏教育学院学报(社会科学版) 年份：2001
个性差异教学模式以学生发展需要为中心 ,通过学生、教师、材料三要素多维互动 ,构成课堂教学的开放空间...
[期刊论文] 作者：顾秀岚,,
来源：教育研究与评论(小学教育教学) 年份：2011
校园英语文化给学生提供贴近他们实际、贴近生活、贴近时代的丰富真实的课程资源，是校园文化的有机组成部分。学校可尝试从观念文化、制度文化、环境文化、活动文化、课堂文化......
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