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[期刊论文] 作者：顾金德 汤霞,
来源：数学学习与研究 年份：2020
【摘要】随着我国教育行业的改革，在教学的过程中，越来越注重新型教学模式的创设，以提升学生的学习能力.对话式教学是一种基于对等师生关系的互动性教学方法，师生之间展开平等有效的互动交流，是推动教学健康开展、学生高效学习的良好途径.因此，小学数学教师可根据目前......
[期刊论文] 作者：顾金德,汤霞,
来源：读与写（教师） 年份：2018
情景化的区域游戏是一种有目的、有计划的活动，它将教育目标渗透于其中，是对幼儿进行个别化教育最佳的手段，也是对集体教育教学活动的有效补充。在教学活动中，使区域游戏情境化，让......
[期刊论文] 作者：顾金德 汤霞,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2019
【摘 要】幼儿园区域游戏情境化创设旨在通过激发幼儿情感参与，极大地调动幼儿区域游戏活动的主动性，持续强化游戏兴趣，体验其中的快乐。因此，在区域游戏情境创设中，情境创设要蕴含目标性、渗透教育性、着眼发展性。 【关键词】区域游戏；情境化；目标性；教育性；发展性；......
[期刊论文] 作者：顾金德,汤霞,,
来源：新课程(小学) 年份：2012
古人有“读书破万卷,下笔如有神”“书读百遍,其义自见”之说,说明阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。小学生从小养成良好的阅读习惯,不仅可...
[期刊论文] 作者：顾金德,汤霞,
来源：学周刊 年份：2022
阅读教学是小学语文教学的重要构成部分,可以培养学生优秀的语文素养,能够促进学生阅读理解能力提升,为将来的可持续发展奠定稳固的基础.快速阅读法旨在培养学生短时间内领悟知识的能力,可以帮助学生提高知识获取的效率,进而适应时代发展需求,切实增强可持续发......
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