搜索筛选:
搜索耗时0.0862秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 8 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：顾银丽,,
来源：数学学习与研究 年份：2011
反证法是数学思维的一种,在许多较为复杂的数学问题的论证中是颇有价值的.充分运用反证法可以帮助学生迅速解决一些难题.文章将对反证法的策略选择和使用方法进行探讨....
[期刊论文] 作者：顾银丽,,
来源：数理化解题研究 年份：2016
有效的知识学习离不开习题训练的辅助,高效的课堂教学更是离不开经典例题的参与.笔者主要按照数学知识学习发展的时间顺序,从基础知识学习、理论学习应用和提炼思想方法这三...
[期刊论文] 作者：顾银丽,
来源：科技风 年份：2018
摘 要：近年来，在教育改革不断的推动下，学校也积极的开展教学模式的创新，开放式教学自提出就有了广泛的运用，人们也在不断的来探索和创新开放式教学模式，在中职数学教学中，存在一些问题，例如学生的数学积极性较差，教学效果不佳等。因此，中职数学教学采用开放式的教学方法，......
[期刊论文] 作者：顾银丽,,
来源：数学大世界（上旬版） 年份：2018
微课的应用突破了传统的教学方式,促进了教学质量的提升.因此,本文针对微课的中职数学教学实践做出了进一步探究,对微课在数学教学中起到的作用、中职数学教学的现状、微课在...
[期刊论文] 作者：顾银丽,,
来源：新课程(教育学术) 年份：2012
函数的极值是一个局部性的概念,极值点是区间内部的点,而不会是端点。若(fx)在某区间内有极值,则(fx)在此区间内一定不是单调函数,即在区间上单调的函数没有极值,且极大值点...
[期刊论文] 作者：顾银丽,
来源：数理天地(高中版) 年份：2023
立体几何是中职学生数学学习的重点与难点,因此在教学的过程中教师要提升学生的解题能力,以促进学生数学素养的发展.教师可培养学生一题多想的能力,通过提升学生思维的深度与广度来提升其思维品质.所谓一题多想的能力,就是教师要引导学生想一想有没有别的解法,......
[期刊论文] 作者：葛亮 顾银丽,
来源：基层建设 年份：2015
摘要：市政工程是我国进行全面城市化建设的一项非常重要的途径，受到了国家的重视，市政工工程建设监理正向着制度化、规范化和科学化方向发展，面对尚不够完善的工程建设管理体系，如何从事好监理工作，是监理行业的一大难题。本文分析了市政工程建设监理的现状，结合笔者多......
[期刊论文] 作者：费春帅,顾银丽,
来源：小学阅读指南：(高年级版)3-6年级 年份：2002
欢乐的孩子,欢乐的小岛。...
相关搜索：
