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[期刊论文] 作者：颜丙永,,
来源：中华少年 年份：2017
学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采用不同的表达方...
[期刊论文] 作者：颜丙永,,
来源：中华少年 年份：2017
1对加法运算律的理解加法交换律就是两个数相加可以用两种不同的方法计算,得数保持不变。等号两边两个算式的相同点是:两个加数没有变,都是加法运算,得数一样;不同点是:左右...
[期刊论文] 作者：颜丙永,,
来源：中华少年 年份：2017
教师进行对话,必须具有以下四种思维活动:一是体验专家的思维活动,即钻研以书面语言为载体出现在教材上的例题、习题、教参内容等;二是呈现学生的思维活动,教师根据对学生的...
[期刊论文] 作者：宋裕民, 颜丙永, 褚幼晖,,
来源：机械制造 年份：2018
复合式悬架是常见的半独立式悬架,作为前驱轿车后悬架被广泛应用。对采用复合式悬架后的轮胎定位参数——前束角和外倾角进行了理论推导与简化,同时通过建模进行了分析与验证...
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