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[期刊论文] 作者：颜东珍,,
来源：教育艺术 年份：2012
尊重这个词意味着对价值的欣赏，它也是现代教育的第一原则。它是学校之魂，决定着学校的办学之道、教学之道、管理之道。一所富有个陛的学校，必定具有自己独特的教育理念作为自身......
[期刊论文] 作者：颜东珍,
来源：甘肃教育 年份：2010
〔关键词〕 课堂教学;小组合作学 习;意识;技能;规范;内 容;评价 〔中图分类号〕 G420 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463(2010) 06(B)—0018—01 小组合作学习是新课程所倡导的一种新的学习方式,它能让学生在“合作中学会......
[期刊论文] 作者：颜东珍,
来源：甘肃教育 年份：2011
〔关键词〕 数学教学；“分数的大小比较”；课例；反思 〔中图分类号〕 G623.5〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463(2011)01(B)—0092—01 〔课例〕 按照惯例，我先出示复习题： ■的分数单位是（ ），■里有（ ）个■ 3个■是（ ），2个■是（ ），3个■比2个■多（）个......
[期刊论文] 作者：颜东珍,
来源：读写算 年份：2014
【摘要】在音乐教育中，把学生的音乐兴趣培养作为音乐教学的首要任务和目标，让他们变被动学习为主动学习，让音乐教学变成趣味教学，使学生在一种轻松愉快的气氛中学习音乐，获得愉悦的学习体验。 【关键词】音乐趣味体验 “兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐......
[期刊论文] 作者：颜东珍,
来源：甘肃教育督导 年份：2013
如何让音乐课堂焕发生命活力将是音乐教师不断探索和实践的课题。以下谈谈我自己的体会。 一、营造愉悦氛围，培养兴趣自信 轻松愉悦的音乐课堂氛围，需要教师的精心设计。针对小学生年龄小，活泼好动，接受能力强等特点，教师既要懂得尊重学生，平等对待学生，还要因人......
[学位论文] 作者：颜东珍,
来源：华中师范大学 年份：2021
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