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[期刊论文] 作者：颜克萍,
来源：课程教育研究·中 年份：2013
【摘要】听力的提高是当训练量的积累达到一定时而产生质的提高的过程。农村高中也要根据各个学校的实际设计训练方案，讲究对策，形成策略，并在实际操作过程中针对所出现的问题作出调整，逐步提高学生的英语听力能力。 【关键词】听力 测试 实践 【中图分类号】......
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