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[期刊论文] 作者:颜学龄,, 来源:上海教育科研 年份:2004
1.内涵 “预习演讲”,是指有目的、有计划地利用课内外时间,营造激励创造意识的心理环境,将预习与演讲有机地结合在一起,达到“知”与“情”统一的一种教学策略。 课前...
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