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[期刊论文] 作者：颜景宽,
来源：成才之路 年份：2012
在人们的认识活动中，经常意识到一些难以解决的、疑惑的实际问题或理论问题，并由此产生一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态，而这种心理状态又驱使个体积极思维，认真探究，不断地提出问题和解决问题，心理学上对于思维的这种问题性心理品质，称为“问题意识”。爱因斯坦......
[期刊论文] 作者：颜景宽,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2013
课堂上，教师提出问题以后，学生没有反应，遇到这种情况，教师应该如何解决呢？首先，教师要思考提出的问题是否恰当；其次，教师在课前要对问题进行筛选，做到有的放矢；第三，教师提出的问题要做......
[期刊论文] 作者：颜景宽,
来源：读写算 年份：2011
摘 要：为适应素质教育的要求，必须根据初中学生学习的特点，通过各种教学方法培养学生兴趣，锻炼、提升思维能力，提高学生的自学能力，以提高初中历史课堂教学的实效性。 关键词：初中历史；课堂教学；适应 初中学生正处于儿童期向青年期转变的过程中，初称为“心理......
[期刊论文] 作者：颜景宽,
来源：科学教育导刊 年份：2011
【摘要】随着教学改革的推进，大多数教师对课堂教学的动态生成都有所了解了。教学目标的动态生成体现了历史教学人本精神的回归，是引领学生思维的重要途径，也是教师进行创新的体现。 【关键词】历史课堂 教学目标 预设 生成 生成，是课程改革追求的目标。......
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