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[期刊论文] 作者：颜虞丹,,
来源：智库时代 年份：2019
针对国内大多数高校在法语阅读教学中重输入轻输出,导致学生"为学而学"这一现象,本文提出将输出假设理论运用到实际的阅读教学中,强调语言输出的重要性,激发学生进行多样化的...
[期刊论文] 作者：颜虞丹,,
来源：文教资料 年份：2018
随着语言学、教育学和心理学等学科的交叉发展和＂以学习者为中心＂的教育理论提出,外语习得和教学的重心已渐渐向学习主体靠近,其情感因素作为影响外语教学的一个重要内容,越来......
[学位论文] 作者：颜虞丹,,
来源：广东外语外贸大学 年份：2016
改革开放以来,我国的经济实现了史无前例的快速增长。在“走出去”的过程中,中国与法语国家和地区的经济文化交流也日益密切。在此背景下,越来越多的国人开始学习法语,以期获...
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