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[期刊论文] 作者：饶永山,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2014
【中图分类号】G420 1.在中学历史教育中恢复“经世致用”功能的现代意义 “经世”是中国史学的优良传统。从司马迁的“通古今之变”，到章学诚的“史学所以经世”，无不体现了几千年来我国历史学者着笔于远古，立足于当代的治史精神。“经世致用”历史教育观,......
[期刊论文] 作者：饶永山,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2014
【中图分类号】G633.5 钱穆先生是我国学术界较早提出历史文化精神的学者之一，钱先生认为历史学科是一门“生命之学”，历史教育的“生命”在于传承民族的历史精神和文化精神。因为在钱先生看来经过长期积淀凝聚而成的历史精神是影响和推动社会发展的重要力量，而......
[期刊论文] 作者：饶永山,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2014
摘要：由于长期以来受意识形态和应试教育的影响，中学历史的人格教育功能被长期漠视了。中学历史学科虽然富含可开发的教育内涵，譬如历史责任感、认同感、健康的审美情趣、科学精神和科学态度、民主意识和世界意识，都是健全人格的重要组成部分，但是令人遗憾的是当今中......
[期刊论文] 作者：饶永山,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2004
对于历史教育目标诸重要问题进行比较，中学历史教育目标的国际比较是为了寻找各国的共同之处以及各国的差异所在，并探寻历史教育目标的世界性发展趋势。...
[期刊论文] 作者：饶永山,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2004
中国高校的行政化管理模式背离了高校应有的学术属性和学术功能，已经成为妨碍高校发展和创新的主要障碍。尽管今年的国家中长期教育改革和发展规划纲要提出“推进政校分开管办......
[期刊论文] 作者：饶永山,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2014
摘要：中国高校的行政化管理模式背离了高校应有的学术属性和学术功能，已经成为妨碍高校发展和创新的主要障碍。尽管今年的国家中长期教育改革和发展规划纲要提出“推进政校分开管办分离”“逐步取消实际存在的行政级别和行政化管理模式”。 但作为中国教育改革试......
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