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[期刊论文] 作者：饶钟灵,,
来源：云南教育(中学教师) 年份：2010
一、教材分析与教学目标设计欧姆定律是一个实验定律,是电学最基础、最重要的规律,是电路计算的主要依据。本课的重点是欧姆定律的科学探究,难点是电压的控制,...
[期刊论文] 作者：饶钟灵,,
来源：云南教育(中学教师) 年份：2007
课堂教学设计,是进行有效教学的前提。本文将从教材分析、教学目标、教学方法、教学过程四方面对“浮力阿基米德定律”进行教学设计,并提供一份课堂教学实录。...
[期刊论文] 作者：饶钟灵,,
来源：云南教育 年份：2006
共青团云南省委对未成年人思想状况的调查，共收回问卷63501份，较准确地反映了我省未成年人的总体情况。我们来看一看学生心理需求的状况。...
[期刊论文] 作者：饶钟灵,
来源：云南教育 年份：2005
在上海某中学，按学校要求学生必须穿统一校服参加升旗仪式。一个女生没有按规定穿了超短牛仔裙、露脐装，班主会让其回家更换，女生以剥夺上课权利为由，向电视台曝光。对此教师感到......
[期刊论文] 作者：饶钟灵,,
来源：云南教育 年份：2006
课堂教学设计，俗称备课。，但“备课”这个概念太模糊，很难说明教师在课前应该做些什么准备。如果我们把“备课”改称“课堂教学设计”，其中的内涵就丰富得多，它的要求就更明确。它......
[期刊论文] 作者：饶钟灵,,
来源：云岭歌声 年份：2002
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[期刊论文] 作者：饶钟灵,
来源：课程教材教学研究.中教研究 年份：2004
考试,至今仍是选拔人才的重要手段。特别是一年一度的高考,一分半分都显得十分重要,多一分在线内,少一分就可能在线下。怎样才能取得优秀的成绩呢?要取得优秀的成绩,就必须...
[期刊论文] 作者：饶钟灵,,
来源：云岭歌声 年份：2002
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[期刊论文] 作者：饶钟灵,,
来源：物理教师 年份：1991
在物理教学中,我们常常以演示实验为基础,让学生获得实验事实,并在这个基础上,经过由此及彼、由表及里的分析、对比、归纳、总结,达到认识物理现象,掌握物理规律的目的。在...
[期刊论文] 作者：饶钟灵,,
来源：中学物理教学参考 年份：2009
一、问题的提出力学是研究物体惯性、力和运动三者关系的科学,认为力学只是研究力和运动的科学是不全面的.惯性是物体保持原来运动状态不变的性质,力是物体运动状态First,...
[期刊论文] 作者：饶钟灵,,
来源：物理教师 年份：1992
初二学生学了“惯性、惯性的应用”这节后,完成课本上的“练习三”非常困难,许多学生根本就不会做。我在教学中总结出“三步法”,同时把“练习三”移到下一节“运动和力”讲...
[期刊论文] 作者：饶钟灵,张文,
来源：音乐天地 年份：2004
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。教师的幸福@饶钟灵@张文Please download to view, this article does not support online access to view profile. Teacher...
[期刊论文] 作者：饶钟灵,仵川,,
来源：物理教学 年份：1992
我们在教学中,用压电片制成土电吉它,在“乐音”的教学中,应用土电吉它配合 JSB—14型大屏幕示波器,演示乐音的音调、响度、音品三特性由什么决定,取得了较好的教学效果。这...
[期刊论文] 作者：饶钟灵,李春忠,
来源：云南教育 年份：2004
构成教学活动的诸要素中，人是最为积极主动的要素。其中，学生的活动——学，与教师的活动——教，构成教学赖以进行的活动体系。在课堂教学评价中，就必须对学的活动、教的活动进行评......
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