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[期刊论文] 作者：马兆田,
来源：地理教育 年份：2015
地理教学过程中,应创设生活化、矛盾化的"剧情",让学生主动融入课堂,快乐进行探究,培养学生地理学习兴趣,最终提高课堂教学效率。...
[期刊论文] 作者：马兆田,
来源：文理导航 年份：2011
【摘要】物理是一门十分重要的文化基础课,初中物理新课标从教学理念到教學的内容与旧的教学大纲相比都发生了很大的变化。本文从改变学科的教育观、挖掘教材特点、开展探究教学三个方面对新课改下初中物理教学进行了思考和论述。 【关键词】初中；物理教学；新......
[期刊论文] 作者：马兆田,,
来源：地理教学 年份：2015
江苏省学业水平测试俗称小高考,是江苏高考的重要组成部分。笔者想借一道学业水平测试的判断题和同行们共同探讨地球存在生命体的原因和条件分别是什么。...
[期刊论文] 作者：马兆田,
来源：新课程 年份：2017
网络教研的出现为地理青年教师的专业成长注入了新的活力,并提供了更加广阔的平台。想和广大的地理青年教师们共同分享一些常见的网络教研方式,希望能够促进广大地理青年教师...
[期刊论文] 作者：马兆田,,
来源：学园 年份：2010
利用物理学科特点,巧设“奇境”,用新奇引发兴趣;创设“疑境”,使学生感到已有知识的不足,形成认知冲突,激发兴趣;发扬民主,帮学生树立自尊心、自信心,建立一个动态和谐的课...
[期刊论文] 作者：汤有纯, 梁宁, 马兆田, 苗雨青,
来源：中学课程资源 年份：2022
人地协调观是地理学科核心素养的重要组成部分，在中学地理教学中如何落实学生的核心素养培养至关重要。以案例为基础解读人地协调观的内涵，人地协调观的价值体现主要集中在科学的人口观、资源观、环境观和发展观上。在对内涵解读的基础上，教师应结合地理教学活动，实......
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