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[期刊论文] 作者：马君谦,,
来源：学前教育研究 年份：2019
幼小衔接是儿童成长中的关键期。每个儿童因其所在环境以及与环境间关系的不同,其幼小衔接必有其独特性,要真正帮助儿童解决幼小衔接问题,需要究其根源。本研究借鉴生态系统...
[期刊论文] 作者：马君谦,,
来源：江苏教育 年份：2012
弱势群体（VulnerableGroups）是个社会学概念。它根据人的社会地位、生存状况而非生理特征和体能状态来界定，是社会中一些能力不足或被边缘化、受排斥的失落者的概称。小学中也存......
[期刊论文] 作者：马君谦,,
来源：中国校外教育 年份：2010
青少年已经成为网民的重要组成部分,网络在促进青少年快速成长发展的同时,也给他们带来了诸多不良影响,其中网瘾问题已引起社会各界的高度关注。青少年是一个自我防护意识和...
[期刊论文] 作者：马君谦,,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2016
教育者对受教育者无意识的隐性影响,因其具有不可控性,当与教育目标对立时,常把教育推向危险地带。小学语文教材中存在未被教材编写者意识到的无意识隐性影响,它们与职业观教...
[期刊论文] 作者：马君谦,
来源：学前教育研究 年份：2019
[摘 要] 幼小衔接是儿童成长中的关键期。每个儿童因其所在环境以及与环境间关系的不同，其幼小衔接必有其独特性，要真正帮助儿童解决幼小衔接问题，需要究其根源。本研究借鉴生态系统理论和社会历史理论，建立起有关儿童学习与发展的复杂系统观，对一位澳大利亚华人孩子......
[期刊论文] 作者：马君谦,
来源：花火：C版 年份：2002
天空就像一幅画儿,它以黑色为背景,把那明亮的星星来做它的点缀。当然,还有那在明亮的星星的衬托下,而暗淡的月亮。我站在阳台观赏那美妙的夜空。出乎我意料之外的则是那突然...
[期刊论文] 作者：马君谦,
来源：当代青年研究 年份：2021
近年来,国内外出现高校毕业生首次工作时间短,离职率高的现象。该现象在我国中小学也十分显著,教师离职成为学校提升教育质量路上的现实难题。教师的客观处境,影响他/她对该...
[期刊论文] 作者：马君谦,
来源：少年儿童研究 年份：2022
学困生有四类主要表征，包括泛化的差成绩、被标签化和固化的问题行为、日益显现的厌学情绪、边缘化的社交状态。学困生之“困”是在日常学习和生活中逐步形成、不断强化和最终固化的，是其与成长环境中各种不良因素动态交织的结果。在此过程中，学校是学困生形成和转......
[期刊论文] 作者：马君谦,
来源：河北师范大学学报(教育科学版 年份：2023
当前幼小衔接领域的研究和实践有明显不足：研究层面缺少复杂性和动态性的深层次探索，实践层面常将幼小衔接问题简化为幼儿园和小学间的差异问题。针对这些不足，通过融合生态系统理论、文化历史理论、以及发展动态系统理论，建立了“复杂动态系统模型”作为一条研究幼......
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