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[期刊论文] 作者：马增福,,
来源：教育实践与研究(A) 年份：2010
本文以《课程标准》为依据，以冀教版教材为范本，同时兼顾人教版教材，在往年复习指导资料的基础上，继承、创新、提升。复习遵循五个目标，从八个部分内容入手，着重知识梳理，强化基础知......
[期刊论文] 作者：马增福,
来源：教育实践与研究 年份：2005
落实新课程背景下评价的发展性功能必须明确新课程教学评价的目的、指导思想和原则,认真开展新课程评价特征的研究和落实,把形成性评价和终结性评价、"定性评价"与"定量评价"...
[期刊论文] 作者：马增福,,
来源：教育实践与研究(A) 年份：2019
纠正学生题目中的错误是教师课上、课下一项繁重而又重复性的工作。阶段学习后开展一堂“纠错课”显得十分必要。收集部分错例,通过探究、合作交流,使学生经历发现错误并改正...
[期刊论文] 作者：马增福,,
来源：教育实践与研究(A) 年份：2012
整理和复习,把知识系统地内化是小学数学学习的一种重要方式。每学期末,教师都会指导学生进行整理和复习,通过整理和复习,查漏补缺,把相关知识连成串,结成片,更加全面地了解...
[期刊论文] 作者：马增福,,
来源：教育实践与研究(A) 年份：2018
在教学中培养和发展学生的数学核心素养就需要教师坚持以读懂《义务教育数学课程标准》的理念为指向;以理解把握教材为重点;以改变课堂教学方法为手段,结合人教版小学数学教...
[期刊论文] 作者：马增福,,
来源：教育实践与研究(A) 年份：2012
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[期刊论文] 作者：马增福,,
来源：教育实践与研究(A) 年份：2018
在教学中培养和发展学生的数学核心素养就需要教师坚持以《义务教育数学课程标准》的理念为指向;以理解把握教材为重点;以改变课堂教学方法为手段,结合人教版小学数学教材,简...
[期刊论文] 作者：马增福,
来源：教育实践与研究：小学版（A） 年份：2018
在教学中培养和发展学生的数学核心素养就需要教师坚持以读懂《义务教育数学课程标准》的理念为指向;以理解把握教材为重点;以改变课堂教学方法为手段。现结合人教版小学数学...
[期刊论文] 作者：马增福,,
来源：教育实践与研究(A) 年份：2018
在教学中培养和发展学生的数学核心素养就需要教师坚持以读懂《义务教育数学课程标准》的理念为指向;以理解把握教材为重点;以改变课堂教学方法为手段。现结合人教版小学数学...
[期刊论文] 作者：马增福,
来源：农业知识：科学养殖 年份：2009
强化猪舍通风 打开所有门窗，保持空气流通，有条件可安装通风机、换气扇，增加猪舍的通风量，加快猪合的空气流通速度，防止猪合形成高温高湿的环境。...
[期刊论文] 作者：马增福,
来源：云南档案 年份：2018
一、学习宣传《办法》的基本情况2017年11月20日《云南省国家档案馆管理办法》（以下简称《办法》）公布后，我局第一日寸间制定宣传学习计划，多措并举，在全市范围内开展学习宣传活动......
[期刊论文] 作者：马增福,
来源：教育实践与研究：小学版（A） 年份：2018
在教学中培养和发展学生的数学核心素养就需要教师坚持以读懂《义务教育数学课程标准》的理念为指向;以理解把握教材为重点;以改变课堂教学方法为手段,结合人教版小学数学教...
[期刊论文] 作者：马增福,,
来源：地质装备 年份：2012
履带立轴式塔机一体岩心钻机采用模块化拼装设计，由主机、翻转塔、履带和机架体组成了履带立轴式塔机一体的新模块式钻机。该钻机模块间用螺栓连接，油路用快换接头连接。既能打......
[期刊论文] 作者：马增福,,
来源：探矿工程(岩土钻掘工程) 年份：2013
介绍了一种新型双缸互助折叠钻塔的设计思路及要点。双缸互助折叠钻塔是为履带立轴式塔机一体岩心钻机配置的一组部件。钻塔折叠后满足运输长度，展开后满足施工高度。用双缸互......
[期刊论文] 作者：马增福,
来源：教育实践与研究·小学课程版 年份：2018
摘 要：在教学中培养和发展学生的数学核心素养就需要教师坚持以读懂《义务教育数学课程标准》的理念为指向；以理解把握教材为重点；以改变课堂教学方法为手段。现结合人教版小学数学教材，简析教材中“运算能力”和“推理能力”部分内容中“核心素养”的体现及其教学......
[期刊论文] 作者：马增福,
来源：教育实践与研究·小学课程版 年份：2018
编者按：本刊组织编辑于2018年4月赴河北邢台，对该市的教育教学情况进行了调研并深入到英华小学等实地考查和座谈，看到了他们数学教研方面取得的成效。鉴于此，本刊特约小学数学教学专家、冀教版小学数学教材的主要编者之一、原邢台市教育局教研室副主任马增福老师，就......
[期刊论文] 作者：马增福,刘占景,,
来源：教育实践与研究(小学版) 年份：2008
复习目标通过系统地整理和复习，达到以下目标：1．系统掌握整数、小数、分数、百分数、简易方程、比和比例等基础知识，能正确、迅速、合理、灵活地进行整数、小数、分数四则运算，会......
[期刊论文] 作者：马增福,徐云燕,王国强,
来源：教育实践与研究 年份：2005
新课标教材的使用,为教师创造性地使用教材——“用教材教”,提供了广阔的空间。为了帮助教师更好地了解新课程的思想和理念,在备课中理解教材,把握教学目标,在课堂教学中有...
[期刊论文] 作者：马增福,王丽莉,赵小彦,罗翠霞,
来源：教育实践与研究 年份：2022
通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验.教师要帮助学生学会运用数学的思维方式进行思考,增强他们发现问题和提出问题的能力、分析和解决问题的能力.通过课堂教学使学生获得“......
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