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[期刊论文] 作者：马士钧,,
来源：辽宁教育 年份：2010
A、走近男子汉师:今天,我们一起研究一个词儿——男子汉(师板书:男子汉)。虽然在座的有男子汉,也有"女子汉",但是,并不影响我们研究"男子汉",因为"男子汉"不分男女。请同...
[期刊论文] 作者：马士钧,,
来源：辽宁教育 年份：2007
[原汁原味]师:同学们,中国是世界四大文明古国之一,拥有五千年辉煌灿烂的文化,你们说,历史悠久的中国像什么呢?生1:像一棵大树![Authentic] Teacher: Students, China is o...
[期刊论文] 作者：马士钧,,
来源：辽宁教育 年份：2008
快乐之源在哪里师:每个人都体会过快乐的滋味和痛苦的滋味。在这堂课开始之前,我们先来做个小调查,请你想一想,生活中哪些事情给你带来了快乐,哪些事情给你带来...
[期刊论文] 作者：马士钧,,
来源：辽宁教育 年份：2008
走进三味书屋,感受压抑的氛围生:(朗读)"我不知道为什么,家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖...
[期刊论文] 作者：马士钧,,
来源：辽宁教育 年份：2010
导语:寻美天地间师:请大家思考一个问题。大自然中,什么景物是最美的?生1:美的景物太多了,花草漂亮,溪水漂亮,星空也漂亮……...
[期刊论文] 作者：马士钧,,
来源：辽宁教育 年份：2009
一只高傲的白鹅师:(在黑板上画图:猫、狐狸、猪、狗、鹅)今天,我们来认识一下动物……生:(纷纷回答)这是猫!这是狗!大白鹅!……师:如果大家从这些图画中,只是认识了猫,认...
[期刊论文] 作者：马士钧,,
来源：新少年 年份：2008
书声朗朗范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出召项庄,谓曰:"君王为人不忍,若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏。...
[期刊论文] 作者：马士钧,,
来源：辽宁教育 年份：2009
导语:国粹引路,一举一动显个性师:京剧是我国传统艺术中的国粹,生旦净末丑,人物特点鲜明,而且每个人物的动作都有严格的规矩。比如扇扇子这个动作,不同的人物就有不同的...
[期刊论文] 作者：马士钧,,
来源：辽宁教育 年份：2011
走进题目,迈出第一步师:(板书:窃读记)今天,我们要来学习《窃读记》这篇课文。别看题目只有三个字,却隐藏着丰富的信息。首先,看到这个题目时,你认为这是一篇写人的文章,...
[期刊论文] 作者：马士钧,,
来源：辽宁教育 年份：2007
[原汁原味]师:大人表扬孩子的时候,经常笑眯眯地摸着孩子的头说:“这孩子,长大了。”你们想过“长大”是什么含义吗?生:长大,就是长高了,长胖了。师:这是长大的一小部分含义,...
[期刊论文] 作者：马士钧,,
来源：辽宁教育 年份：2007
[原汁原味]师:寓言、童话、儿歌这些文体,大家在上幼儿园的时候就很熟悉了,今天我要问问你们,谁知道"寓言"这两个字的含义是什么?生1:含义是一个故事里讲了一个道理。...
[期刊论文] 作者：马士钧,,
来源：辽宁教育 年份：2011
画图画,开头中藏趣味师:今天,我们要学习一篇鲁迅先生的文章,题目叫《少年闰土》。这篇文章节选自鲁迅的小说《故乡》,"少年闰土"这个题目是选入课本时,编书的人给起的名...
[期刊论文] 作者：马士钧,,
来源：辽宁教育 年份：2010
导语:谈情说爱师:讲课之前,我先提一个问题。你们说,人与鸟怎样相处,才是最美好的状态?生:和小鸟做朋友。师:做朋友?很好!那要怎么做,才是和小鸟做朋友,你能说清楚吗?生:与小...
[期刊论文] 作者：马士钧,,
来源：新少年 年份：2004
在西方的传说中,上帝是个捏泥人的高手,这些泥人都变成了活人。我们可以毫不夸张地说:人,是“上帝”(我们只是借用这个名词)的杰作。之所以这样说,是因为经“上帝”创造...
[期刊论文] 作者：马士钧,,
来源：辽宁教育 年份：2004
导语:什么是爱?师:老师有个发现,无论电影、电视剧,还是小说、童话,以及其他艺术作品,大都在表现同样的内容。你们知道这个内容是什么吗?(生思考)可以用一个字来概括,那...
[期刊论文] 作者：马士钧,,
来源：辽宁教育 年份：2009
第一课时:绿叶对红花的关爱师:今天,先请大家来读一篇作文,题目叫《一张画像》,看看这位同学的作文写得怎么样。(给学生看1963年叶圣陶先生修改肖复兴作文《一张画像》原...
[期刊论文] 作者：马士钧,,
来源：辽宁教育 年份：2004
莫伯是一只企鹅,从出生的那一刻起,就注定他是个异数。别的企鹅都是用尖嘴啄开蛋壳爬出来,他却先伸出两个大脚丫子。在这个企鹅部落里,男女青年求爱要靠动听的歌喉,就像...
[期刊论文] 作者：马士钧,,
来源：辽宁教育 年份：2010
赏蜜:感受环境描写的作用师:请同学们看黑板,我要给大家画一幅画。(师画图:一个仰天痛哭的人)请你们猜一猜,她遇到了什么事,哭得这么伤心呀?生:(纷纷回答)可能是丢了一笔...
[期刊论文] 作者：马士钧,,
来源：辽宁教育 年份：2008
“初读”不知其味师:今天,我们来阅读一部80多万字的作品里的500字的小片段,它的作者是明代的吴承恩……生:《西游记》!《西游记》里的片段!师:看来,大家对《西游记》这部作...
[期刊论文] 作者：马士钧,,
来源：辽宁教育 年份：2008
导语:追求巧妙师:画家范曾问数学家陈省身,数学的最高境界是什么?得到的回答是两个字:简洁。(板书:简洁)数学家毕生追求,并且乐在其中的就是怎样用最简洁的方法得出正确...
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