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[期刊论文] 作者：马敬雄,,
来源：福建教育学院学报 年份：2019
随着信息技术的发展,多媒体课件在小学数学课堂上已经广泛使用了。有效地使用课件是对课堂教学的有效补充,克服了空洞乏力的语言描述,使之更形象化,甚至动态的表现,但也造成...
[期刊论文] 作者：马敬雄,,
来源：新教师 年份：2019
《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)指出:数感是学生应具备的一种基本素养,是对数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。可以说,数感是人们...
[期刊论文] 作者：马敬雄,,
来源：新教师 年份：2017
在推进新课程改革和提高学生素质的同时,探讨数学课堂教学的有效性尤为重要。所谓有效教学,指的是教师遵循客观规律,采取较少的时间、精力和物质投入,达到尽可能多的教学效果...
[期刊论文] 作者：马敬雄,
来源：广东教育·职教版 年份：2019
陈登职校在做好常规德育工作的同时，一直坚持以“创德育特色、铸德育品牌”为工作目标。我校以“出彩德育”为德育理念，坚持以“立德树人”为指导思想，积极打造德育课教师和班主任两支德育队伍，通过制定标准、信息化管理、校园文化熏陶、制定激励机制、开展主题活动......
[期刊论文] 作者：马敬雄,
来源：广东教育：职教 年份：2016
“出彩德育”的含义是“让每一个中职生都能成才”，它是我校践行“成才百分百”理念和落实中央“努力让每个人都有人生出彩的机会”的要求提出的德育理念，“出彩的中职生”必须......
[期刊论文] 作者：马敬雄,
来源：新教师 年份：2018
练习课在小学数学的课堂教学中所占比重相当大，在两三节新授课后，教材通常会安排一节练习课，借以巩固学生对新知识的理解、提高学生的解题能力、拓展学生的数学思维。但在平时的教学中，练习课常常被贴上“枯燥”“无趣”“难以出彩”等标签。一节平淡无趣的练习课常......
[期刊论文] 作者：马敬雄,,
来源：福建基础教育研究 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：马敬雄,
来源：师道·教研 年份：2015
加强青少年的爱国主义教育是关系到国家的命运，民族的兴亡，学校的作用是不可替代的，学科渗透成为爱国主义教育的主要渠道。 一、历史学科是中职生爱国主义教育的重要载体 爱国主义教育的题材非常广泛，历史学科由于其知识的特点，是中职生爱国主义教育的重要载体......
[期刊论文] 作者：马敬雄,
来源：师道·教研 年份：2013
历史知识不仅展示了人类丰富的文明成果，而且也是学生熏陶情感、思想升华的重要的学科知识。 一、开展小组合作学习 社会心理学认为，人的心理是在人的活动中，尤其是在人和人之间相互交往的过程中发展起来的。小组合作学习提供了成员之间合作的机会，增加课堂上......
[期刊论文] 作者：马敬雄,
来源：师道·教研 年份：2013
历史知识不仅展示了人类丰富的文明成果，也是学生熏陶情感、思想升华的重要的学科知识。要学好历史必须要加强学生的主体意识，要将学习的学习内化成学生自己的内驱力。 社会心理学认为，人的心理是在人的活动中，尤其是在人和人之间相互交往的过程中发展起来的。小......
[期刊论文] 作者：马敬雄,
来源：福建基础教育研究 年份：2019
“教学做合一”教学思想强调“在做上教,在做上学”,只有这样才是“真教”和“实学”。文章通过三个课例前后教学设计的对比,阐述如何在“教学做合一”思想指导下改进教学方...
[期刊论文] 作者：马敬雄,
来源：新教师 年份：2017
在推进新课程改革和提高学生素质的同时，探讨数学课堂教学的有效性尤为重要。所谓有效教学，指的是教师遵循客观规律，采取较少的时间、精力和物质投入，达到尽可能多的教学效果，从而达成具体的教学目标。它包括三层含义：有效果，即教学活动的结果要与预期的教学目标一致；有......
[期刊论文] 作者：马敬雄,
来源：新教师 年份：2022
学校落实“双减”的关键在于解决好课堂教学问题.学校要鼓励教师在教学中合理利用信息技术来整合教学内容,将信息技术与课堂教学进行深度融合,提高教学时效性.教师要利用信息技术改进、优化现有的课堂教学,促进学生的深度学习;强化作业管理,满足不同层次学生的......
[期刊论文] 作者：马敬雄,林作祥,,
来源：才智 年份：2008
“当今时代,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力的重要因素。”这是胡锦涛总书记在十七大报告中所点明的。可见人们所需要和积累的文化知识也只...
[期刊论文] 作者：马敬雄 林作祥,
来源：现代教育教研 年份：2008
面对课改应挑战，谋求创新讲实效，这已成为广大教育工作者尤其是第一线教师的共识。同时也给课堂教育生活，教师教育观念，教学方式和学生学法的探究注入生机。然而随着课改实验的不断深入，一些深层次的问题也随之出现。笔者现就结合教学实践感悟，浅析当前小学数学课堂教......
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