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[期刊论文] 作者：马晓村,,
来源：甘肃教育 年份：2014
构建高效课堂需要老师精心设计教学环节,在一开始就培养学生的良好习惯,让学生在课前、课中、课后都能在老师的指导下,有的放矢,逐步培养主动预习、主动思考、主动探索的良好...
[期刊论文] 作者：马晓村,
来源：北京电力高等专科学校学报 年份：2011
摘要：在文言文教学中，老师要充分利用课前、课中、课后，在这三个过程中全方位开展文言文的教学活动。教师不必拘泥于陈规旧法,而要从多角度展开教学创新，激发学生的学习热情。 关键词：高中文言文；课堂教学；实施途径与方法 中图分类号：G632文献标识码：A 文章编号：100......
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