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[期刊论文] 作者：马本高,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2018
摘要：在初中信息技术课程中，“任务驱动”教学法就是让初中生在一个个形象具体的“任务”驱使下完成各种任务的教学活动，进而获得清晰的学习思路和学习方法，学生也在这个过程中得到体会与成功的乐趣。事实证明，只有精选、优化的任务驱动设计，才能提升课堂教学的有效性......
[期刊论文] 作者：马本高,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2015
摘要：信息技术课的最终目的是让学生利用信息工具来解决实际问题，而这种能力的培养关键在于教师在教学过程中的正确引导，靠的是学生的亲身体验和感悟。在教学过程中，学生的上机实践、动手是基石，在亲自动手和实践中产生真正属于自己的体验和感悟，那才是自己得到的感悟......
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