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[期刊论文] 作者：马治录,,
来源：学周刊 年份：2019
对于低年级的小学生来说,反复的数学练习显得单调、枯燥。因此,小学数学教师必须树立整体的教育观,充分结合《课程标准》的要求,采取各种办法,活跃课堂气氛,使学生在愉快和谐...
[期刊论文] 作者：马治录,
来源：儿童大世界:教学研究 年份：2018
数学是基础学科中非常重要的学科之一,新课程标准的提出开创了数学教学的新局面,改变了数学教学中的一些明显的弊端和问题。然而,受传统教育教学理念的影响,小学数学教学依然...
[期刊论文] 作者：马治录,
来源：数理化学习·教育理论版 年份：2012
教学有法，但无定法，“无定法”是说数学教学没有永恒的一成不变的教学方法，即使人们公认的某种行之有效的教学法，教师在实践中也必须因校因人（指教师）、因时、因学生、因教材而异，这就是所谓“元定法”，下面是我在教学中常采用的环节教学法，不过并不是说在每一节数学课中......
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