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[期刊论文] 作者：马献英 杨冬青,
来源：空中英语教室·新教师教学 年份：2010
【摘要】 本文针对小学生存在的厌学数学现象，以新的教学观念和有意义学习理论为基础，在“小学数学课前小研究”课题研究基础上，提出了“一五四”教学模式，并在理论上探讨了其精髓“先学后教，以学定教，不教而教”的合理性，在课堂实践中验证其运作的可行性和有效性。研......
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